在课堂情境中，一方的正性情感使另一方也产生正性情感，一方的负性情感也会导致另一方的负性情感。此外，双方还会表现出一些共同的模式化的行为。这是师生互动的（)特点。

A.两件不相容的活动同时出现会引发冲突

B.对于冲突的双方，一方的活动会对另一方的活动起到抑制的作用

C.冲突引发的后果，可能是负面的，也有可能是中立的，甚至是正面的

D.小组间的冲突会产生张力，可能会引发焦虑和紧张的情感

E.学生各自形成观点，必然会导致冲突

A.情感淡漠

B.情感不协调

C.情感高涨

A.情感是人特有的

B.情感产生和精神需要有关

C.情感外部表现不明显

D.情感冲动性小，持续时间短暂

A.情感是人特有

B.情感产生和精神需要有关

C.情感持时短暂

D.情感冲动性小

E.情感产生不伴有生理和行为变化

A.正性强化；惩罚；负性强化

B.负性强化；惩罚；正性强化

C.惩罚；负性强化；正性强化

D.惩罚；正性强化；负性强化

A.真实性

B.丰富性

C.鲜明性

D.整体性