学前儿童的自我评价呈现出以下哪些发展趋势（)。

A.自我中心的思维特征

B.单维注意

C.维的不可逆性

D.从带有极大主观情绪性的自我评价到初步比较客观的自我评价

A、轻信和运用成人的评价

B、带有极大的主观情绪性

C、评价较为全面

D、对外部行为的评价

A．孩子从轻信成人评价到自己独立评价

B．从内在品质评价到外部行为评价

C．从对外部行为的评价到对内在品质的评价

D．从比较笼统的评价到比较细致的评价

A.儿童自我的功能体现出社会适应性逐渐提高

B.儿童自我认知的内容从反映外部的、可以直接观察的、具体的、有明确参照系统的特点向与其相反的方向发展

C.儿童自我的结构从简单的结构发展到分化的、多重的结构,最后才逐渐出现层次性，形成复杂的、整合的自我结构系统

D.儿童的自我评价从以他人评价为标准发展到独立的自我评价

A.较多的学前儿童表现出过低地评价自己

B.较多的学前儿童表现出过高地评价自己

C.学前儿童的自我评价受成人评价的影响

D.随着年龄增长，学前儿童的自我评价逐渐接近客观事实

A.绝对评价

B.自我评价

C.诊断性评价

D.定量评价