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[判断题]

认真学习马克思教师道德理论，树立人民教师道德理论人格，是提高教师修养的根本方法（）

答案
否
解析：正确展开批评和自我批评，是促进个人进步的内在动力和外在推动力，是提高教师道德修养的根本方法。故本题表述错误
发布时间：2022-02-03
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更多“认真学习马克思教师道德理论，树立人民教师道德理论人格，是提高教师修养的根本方法（）”相关的问题

第1题

教师道德的作用是()。
教师道德的作用是（)。

A、教师道德对社会文明有促进作用

B、教师道德有调节师生、教育事业、人际关系等作用

C、教师道德是社会进步唯一推动力

D、教师道德对社会道德规范起到根本作用

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第2题

对教师正直道德品质的说法错误的是（)。

A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现

B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人

C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争

D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

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第3题

在进行师德修养的过程中要保障教师权益，提高教师待遇。（)
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第4题

英国中小学大都设有“道德指导教师”。（)
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第5题

学生的成长应当归功于教师的教育，特别是教师自身的良好道德素养的榜样作用。（)
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第6题

马克思主义伦理学说提出了经济决定道德的理论。（)
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第7题

功利主义的道德教育强调苦乐利害的计算，缺乏对道德价值的理论探究和内在道德体验。（)
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第8题

雷夫·艾斯奎斯是美国一位传奇教师，他运用了道德发展“六阶段”理论。这一理论的第一阶段“我不想惹麻烦”靠的是（）起作用。

A.自律

B.魅力

C.惩罚

D.境界

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第9题

教育良心作为教育伦理的一个重要范畴，既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的最高实现形式。（)
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第10题

教师职业道德的原则，是教师在职业实践活动中必须遵循的最根本准则，是教师协调行业内人与人之间及其与社会和其他行业之间利益关系的根本指导原则，是调节和评价教育工作者行为的基本道德标准。()此题为判断题(对，错)。
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第11题

道德需要是幼儿园教师职业道德认识的出发点，有了道德需要，才会有道德认识发生。（)
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