横看成岭则成峰高低远近各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中，这说明要用运动变化和发展的观点来认识贵州省情。（)

A.人无法真正认识事物

B.人的主观认识要受到客观条件的限制

C.客观事物是不断变化

D.人的主观认识不受客观条件的限制

A.庐山

B.华山

C.泰山

A.拍摄距离

B.镜头焦距

C.拍摄位置

D.拍摄对象

A.拍摄对象

B.拍摄位置

C.横竖拍摄

D.镜头焦距

下面是一位老师在讲"简单几何体的三视图"的教学片断，请阅读后回答问题：

创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。

多媒体显示：

题西林壁

--苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

师：大家看大屏幕，一起朗读这首诗。

师：哪位同学能说说苏东

A.表出性

B.差异性

C.实在性

D.具体性

A.③④②①

B.①②③④

C.②①④③

D.④①②③

A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

B.风云一举到天关，快意生平有此观

C.天门中断楚江开，碧水东流至此回

D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄