更多“建构主义学习理论认为,学习是引导学生从原有经验出发,生长(建构)起新的经验。()”相关的问题
第1题
教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验,体现的是建构主义的()
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第2题
主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()
A.行为主义学习理论
B.认知学派的学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义的学习理论
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第3题
建构主义认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程。()
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第4题
认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调:()。
A.先前经验对新的学习的影响
B.真实情境对学习的价值
C.社会互动是学习的决定因素
D.师生关系对于学习的促进
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第5题
建构主义理论认为,对新知识的学习不依赖学习者原有的知识经验。()
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第6题
认为学生的主动性在学习过程中起重要作用的学习理论有()
A.建构主义学习理论
B.认知发现说
C.人本主义学习理论
D.联结理论
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第7题
意义学习是学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息。()
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第8题
建构主义理论认为知识不是由教师传授给学生的,而是由学生基于原有的知识经验主动建构起来的。()
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第9题
建构主义认为知识是学习者在与情境的交互作用过程中自行建构的,学生是学习的中心,教师则是学习的帮助者。()
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第10题
建构主义教学观认为,学习过程的最终目的是完成意义建构。()
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