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[单选题]

（)是在两个人或更多人之间进行的，推销人员可在咫尺间观察目标顾客的需求和特征，并迅速反应和调整，但这也是最昂贵的沟通和促销工具。

A.人员推销

B.广告

C.社交网络

D.大众传媒

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更多“()是在两个人或更多人之间进行的，推销人员可在咫尺间观察目标顾客的需求和特征，并迅速反应和调整，但这也是最昂贵的沟通和促销工具。”相关的问题

第1题

在各种促销组合要素中，人员推销是一种最昂贵的促销方式。（)

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第2题

（)是指根据消费者显著的需求差异，按照某种顾客特征对顾客进行分类，具有想通需求和欲望的顾客成为一个细分群体。

A.市场定位

B.市场细分

C.目标市场选择

D.市场需求

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第3题

人员推销与非人员推销最大的区别在于:推销人员与潜在顾客直接接触，信息沟通过程呈双向性，推销人员当场获得信息反馈，并据此对信息的内容及表达方式做出相应调整。（)

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第4题

促成交易是顾客接受推销人员的建议而购买推销产品的过程，也是推销人员的工作目标，可分为哪几个阶段（)？

A.关注成交信号

B.关注语言信号

C.身体语言信号

D.试探成交

E.获取承诺

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第5题

推销方格根据推销人员在推销过程中买卖成败及与顾客沟通的重视程度之间的差异，可将推销人员分为（）。

A.迁就顾客型

B.强硬推销型

C.无所谓型

D.推销技巧型

E.解决问题型

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第6题

推销人员应过千山万水，进千家万户，尝千辛万苦，讲千言万语，想千方百计。这突出说明，一个理想的推销人员应具备（）

A.强烈的敬业精神

B.敏锐的观察能力

C.良好的服务态度

D.说服顾客的能力

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第7题

将计划执行情况及时反馈给管理者，促使管理者对已达到的目标水平和预期目标进行对比分析，是控制工作最重要也是最开始需要做的内容（）

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第8题

主张追求的目标不是对大部分学生的共同要求，而是对每个学生的不同要求，对学生们的教学要求和反应不是同质的，而是反应和要求的多元化和个体化。这体现的教学目标取向是（)

A.普通性目标

B.行为性目标

C.生成性评价

D.表现性目标

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第9题

推销人员在基本了解顾客情况的前提下，有针对性地对顾客进行推销，这是一种诱导性策略，也称“刺激——反应”策略。（)

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第10题

以下哪一个选项不属于人员推销的优势？（)

A.人员推销是企业与顾客之间的联系纽带

B.可以紧逼客户做出选择

C.利用个人感情维系顾客关系

D.克服广告推销的缺点，可以直接签订合同

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