受教育者为提高自身和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于（)。

A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标

B.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

C.以全面传授更有价值的知识为基础

D.以提高学生综合素质为目的

A.德育过程

B.美育过程

C.智育过程

D.德育大纲

1.有固定场所有目的的按计划进行，有组织地对受教育者施加影响的活动是（)。

A.自我教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.社会教育

A.自我意识

B.他人评价

C.榜样示范

D.说服引导

A.教育内容

B.教育手段

C.教育影响

D.教育方法

以下不属于直观教育法的是（)。

A、在教育活动中,通过演示实物或教具,进行示范性操作的演示法

B、教师将具有典型性图片或事例，展示个幼儿是幼儿能够观察和了解具体典型的例子，学习相应知识的范例法

C、通过创设情境，引导幼儿进入角，去感受去思维，设身处地为他人着想，从而获得一种新行为模式的移情训练法

D、受教育者运用感觉器官有计划的，感知自然条件下的各种事物，以获得一定知识的观察法

A.维护和增进受教育者的心理健康

B.培养受教育者良好心理素质

C.促进受教育者个性品质和谐(人格健全)发展

D.促进思想、政治、道德素质的提高

（)是教育者根据一定的社会需要和受教育者的身心发展特点所实施的促进受教育者身心发展的社会实践活动,这种活动是直接作用于受教育者的,主要通过教师与学生的相互交往及共同发展的教学活动来完成的。

A、教育目的

B、教育活动

C、教育管理

D、社团组织

A.教育者

B.教学场所

C.教育媒体

D.受教育者