道德评价能力最初是在（)的影响下形成起来的。

A.同伴的评价

B.社会标准

C.道德标准

D.成人的评价

A.从轻信和运用成人的评价到自已独立的自我评价

B.从带有极大主观情绪性的自我评价到比较客观的自我评价

C.从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价

D.从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价

A.能力评价

B.态度评价

C.上级评价

D.自我评价

A.有利于儿童形成社会适应性

B.有助于儿童形成积极情感

C.有利于儿童认知能力发展

D.有利于儿童自我评价和自我调控系统的发展

A.较多的学前儿童表现出过低地评价自己

B.较多的学前儿童表现出过高地评价自己

C.学前儿童的自我评价受成人评价的影响

D.随着年龄增长，学前儿童的自我评价逐渐接近客观事实

A．孩子从轻信成人评价到自己独立评价

B．从内在品质评价到外部行为评价

C．从对外部行为的评价到对内在品质的评价

D．从比较笼统的评价到比较细致的评价

A.社会技能

B.外表

C.性别

D.年龄

E.儿童的自我评价水平