更多“最担心的问题是“学生喜欢我么?同事们如何看我?领导是否觉得我干得不错?”等,根据福勒和布朗的分类,这个阶段的教师处于()”相关的问题
第1题
福勒等认为当教师较多关注领导如何看我学生是否喜欢我同事是否喜欢我时,他此时主要处在教师成长的()阶段
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第2题
傅老师在执教中极为关心“同学们如何看我?”“他们喜欢我吗?”“校长是否觉得我干得不错?”诸如此类的问题。根据富勒的教师专业成长理论,傅老师处于()。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注自我阶段
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第3题
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注发展阶段
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第4题
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪个阶段()
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
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第5题
某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()
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第6题
()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段
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第7题
“内容是否完善?”“如何掌握时间?”等问题是()阶段的教师所关心的
A.教学前关注
B.关注生存
C.关注情境
D.关注学生
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第8题
我之所以在目前这个单位工作,是因为这个单位()
A.工资待遇还可以
B.离家比较近
C.同事们比较有爱心
D.领导待人好
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第9题
李玲老师在进行一段时间的教学之后发现自己已经掌握了教学的基本要求,于是将焦点放到了关注学生成绩和关注课堂教学上。根据福勒的教师成长阶段,李老师处于()阶段。
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第10题
教师劳动过程中最基本的人际关系是()的关系。
教师劳动过程中最基本的人际关系是()的关系。
A、教师与同事
B、教师与家长
C、教师与领导
D、教师与学生
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第11题
下列描述中哪两项是悲观型思维 1新认识的小明不喜欢我,觉得自己是讨人厌的人 2新认识的小明不喜欢我,觉得是小明自己的问题 3新认识的小明喜欢我,觉得自己很受人欢迎 4新认识的小明喜欢我,觉得自己太幸运了,终于有人喜欢我了
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