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何婕老师通过阐述病毒/细菌与人类,植物与人类,动物与人类的互动关系,多角度阐述人类对大自然的态度是()。

A.敬畏自然

B.征服自然

C.顺应自然

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第1题

有机食品标志采用人手与叶片为创意元素,寓意人类对自然与生命的渴望,以及人类的生存离不开大自然的呵护。()
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第2题

生生不息的主体主要是指()。

A.自然、社会与人类自身

B.道、仁与空文化

C.政治、经济与文化

D.植物、动物与人

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第3题

对人类与自然的关系,学者们提出过各种各样的观点。下列观点中与众不同的是()

A.对待自然就要像审讯女巫,要用技术发明折磨她,遏制她为改进人类的生活服务。

B.在一个土壤、水、植物和动物组成的共同体中,每个成员都互相依赖。

C.地球是聪明的人工规划的对象,是个听命于机械运动的死球。

D.我来到世上就是要让大自然及其儿女供人类使用,使它们成为人类的努力。

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第4题

《美学原理》一书认为,自然美的根源是()。
《美学原理》一书认为,自然美的根源是()。

A.人类思想意识

B.人类社会实践

C.人类对美的追求

D.人类与自然的联系

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第5题

人类教育的主要价值取向是使人们学会()。

A.适应自然

B.敬畏自然

C.违背自然

D.挑战自然

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第6题

马世俊和王如松阐述了人类主导的城市生态系统应该作为社会经济-自然复合生态系统进行研究和管理。()
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第7题

与人类皮肤癌有关的致癌物是()

A.紫外线

B.黄曲霉素和植物苏铁素、乙型肝炎病毒

C.EB病毒

D.血吸虫病

E.单纯疱疹Ⅱ型病毒

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第8题

自然地理环境与人类是怎样相互作用和相互影响的?人类与自然地理环境如何协调发展?

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第9题

狩猎与采集的早期阶段人类对环境几乎没有负面影响,因为人类造成的所有影响环境可自然恢复()
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第10题

美国人认为,自然与物质世界可以为人类所控制并为人类服务;他们尊重通过自我奋斗而获得的物质财富,喜欢物质享受。()
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