A.以学生特点为基础设计辅导内容、方法
B.以学生发展为基础设计辅导内容和方法
C.小学低年级学生不宜采用纸笔形式的辅导
D.小学生的辅导应以浅显易懂的故事、游戏活动为题材
第2题
A.心理辅导课程是素质教育的重要途径。
B.辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三个基本成分。
C.心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主。
D.心理辅导课程的设计通过组织各种心理活动,达到老师帮助和自助相结合。
第7题
A.注重学生因素取向设计
B.注意社会性因素取向设计
C.注意生活知识因素取向设计
D.现代课程设计强调综合取向,即强调同时兼顾学科、学生及社会三个方面
第9题
A、辅导着重解决的问题,是学生的正常需要与真实状况之间的矛盾冲突
B、辅导的对象是身心正常,但有一定心理、行为问题学生
C、强调教育的原则,重视辅导对象理性的作用
D、学校辅导仅伴随学生小学、初中阶段
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