第1题
A.过程取向
B.目标取向
C.主体取向
D.知识取向
第2题
A.教育评价是一个事实判断
B.教育评价是一个价值尹断
C.教育评价和测量一-回事
D.教育评价体现了评价者的价值观和需要
E.教育评价离不开测量
第3题
A.过程取向
B.目标取向
C.主体取向
D.知识取向
第4题
第5题
第6题
A.采用评委会审议形式的模式是对手评价模式
B.强调改革效果的系统形式是CIPP评价模式
C.行为目标评价模式是由哈蒙德创立的
D.泰勒研究的目标游离评价模式目的是利于评价者收集全部方案的成果信息
第7题
A.360度考核法是一种从不同层面人员中收集评价信息,从多个角度对员工进行综合反馈评价的方法
B.评价过程尽量公开透明
C.从多方位对评价者进行匿名评价,再由专业人员根据各方的评价结果对比被评价者的自我评价,向被评价者提供反馈信息
D.目的是鼓励被评价者巩固良好行为、提高能力水平
第10题
A.过程取向
B.目标取向
C.主体取向
D.知识取向
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