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[多选题]

根据智力发展水平上的差异,可把学前儿童分为()。

A.大器晚成

B.低常智力儿童

C.超常智力儿童

D.中等智力儿童

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更多“根据智力发展水平上的差异,可把学前儿童分为()。”相关的问题

第1题

学前特殊需要儿童的类别主要包括()、()、()、()、超常儿童等。

A.情绪与行为问题儿童

B.生理发展障碍儿童

C.语言发展障碍儿童

D.智力落后发展障碍儿童

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第2题

超常儿童都智力超常,但一些智力一般而非智力因素优越的儿童也能达到专项技能的超常。()
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第3题

多动症属于_____。

A.情绪或行为障碍儿童

B.学习障碍儿童

C.超常儿童

D.智力落后儿童

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第4题

学前特殊儿童是指()

A.天才儿童

B.智力落后儿童

C.特殊需要儿童

D.情绪障碍儿童

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第5题

能力发展水平上的差异的特点是()。

A.就人数来讲呈正态分布,两头人数少,中间人数多

B.智力超常的人数远比智力落后儿童的人数多

C.智力水平的高低决定了一个人成就的大小

D.主要表现在感知力、想象力以及人的特殊能力方面

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第6题

在0~6岁的发展过程中存在着个体发展特别需要的儿童是指()。

A.天才

B.学前特殊儿童

C.学前语言障碍儿童

D.智力儿童

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第7题

“聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点()

A.智力发展水平差异

B.智力类型差异

C.智力发展早晚差异

D.智力发展速度的差异

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第8题

关于智力落后儿童注意缺陷的描述,哪些是正确的?()

A.与正常儿童的表现无本质区别

B.智力落后儿童的注意缺陷是一种发育障碍

C.不良习惯是造成智力落后儿童注意缺陷的一个原因

D.智力落后儿童的注意缺陷相当普遍

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第9题

某儿童韦氏智力测验总智商为78,表示该儿童属于()

A.边界智力

B.轻度智力低下

C.中度智力低下

D.重度智力低下

E.极重度智力低下

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第10题

在学前儿童脑发育的关键期开发智力是最易获得、最易形成良好智力的时期,如果得到相应的刺激可以激发学前儿童的智力潜能。()
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