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[单选题]

关于教育评价的表述,正确的是()

A.教育评价是一种测量过程

B.教育评价是一种心理测量过程

C.教育评价是一个价值判断过程

D.教育评价是一个事实判断过程

答案
D、教育评价是一个事实判断过程
更多“关于教育评价的表述,正确的是()”相关的问题

第1题

教育评价虽然和测量相类似,但又不同于教育或心理测量。最根本的区别在于,()。

A.教育评价是一个审核过程

B.教育评价是一个事实判断

C.教育评价是一个价值判断的过程

D.教育评价是一个诊断过程

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第2题

关于学前儿童数学教育评价正确的描述是()。

A.教育评价是一个事实判断

B.教育评价是一个价值尹断

C.教育评价和测量一-回事

D.教育评价体现了评价者的价值观和需要

E.教育评价离不开测量

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第3题

关于学前儿童数学教育评价正确的描述是()。

A.教育评价是一个事实判断

B.教育评价是一个价值判断

C.教育评价和测量是一回事

D.教有评价体现了评价者的价值观和需要

E.教育评价离不开测量

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第4题

教育活动主体取向的评价是将教育活动评价看作是评价者与被评价者、教师与幼儿等共同建构意义的过程,是一种多元的价值判断的过程,不论是教师还是幼儿,都是平等的主体;教育活动评价的主体取向反对量化的评价方法,主张质性评价。()
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第5题

评价的过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程,是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程,这特点属于()。

A.第一代评价

B.第二代评价

C.第三代评价

D.第四代评价

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第6题

对教育管理活动进行评价的一种全面的评价方法是()。

A.教育领导效益评价

B.教育领导效率评价

C.教育领导效能评价

D.教育领导总体评价

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第7题

认为评价过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程,是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程。上述内容体现了第几代评价的特点()。

A.第一代评价

B.第二代评价

C.第三代评价

D.第四代评价

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第8题

有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是()。

A.教育领导效率评价

B.教育领导效能评价

C.教育领导效益评价

D.教育领导效果评价

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第9题

教育评价是系统地、有步骤地从数量上测量或从性质上描述儿童的学习过程和结果,据此判定教育是否达到所预期的教育目标的一种手段。()
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第10题

教育测量专家格兰朗德认为,一个完整的评价计划,可以用公式加以形象地表达,其公式是()。

A.评价=测量+评定+价值判断

B.评价=测量+定量描述+定性判断

C.评价=测量+非测量+价值判断

D.评价=测量+非测量+统计推断

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