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有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是()。

A.教育领导效率评价

B.教育领导效能评价

C.教育领导效益评价

D.教育领导效果评价

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更多“有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是()。”相关的问题

第1题

对教育管理活动进行评价的一种全面的评价方法是()。

A.教育领导效益评价

B.教育领导效率评价

C.教育领导效能评价

D.教育领导总体评价

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第2题

教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率,称为()。

A.教育领导效能

B.教育领导效率

C.教育领导效益

D.教育领导效果

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第3题

教育领导效率与效益的乘积叫作()。

A.教育领导结果

B.教育领导成绩

C.教育领导效能

D.教育领导总和

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第4题

营养健康教育项目的效果评价包括()。

A.设计评价

B.形成评价

C.过程评价

D.领导评价

E.效果评价

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第5题

要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析,广泛深入调查,取得翔实可靠的材料,这符合教育领导效率评价的()。

A.可靠性要求

B.标准性要求

C.全面性要求

D.特殊性要求

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第6题

对教育管理结果的社会评价,叫作()。

A.教育质量评估

B.教育领导效益

C.教育过程评估

D.教育结果评估

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第7题

教育领导效能评价的作用有哪些?

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第8题

联系现实论述教育领导效率评价的必要性和可行性。

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第9题

关于教育评价的表述,正确的是()

A.教育评价是一种测量过程

B.教育评价是一种心理测量过程

C.教育评价是一个价值判断过程

D.教育评价是一个事实判断过程

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第10题

培训活动的本质属性可以表述为:培训即是一种教育活动,又是一种()。

A.劳动实践行为

B.领导行为

C.控制行为

D.评价行为

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