A.教学
B.游戏
C.儿童经验
D.知识逻辑
第1题
第2题
A、儿童的生活经验
B、知识
C、游戏
D、教学
第3题
A、过程取向
B、结果取向
C、游戏取向
D、知识取向
第4题
第5题
第6题
第7题
幼儿园课程价值取向应从“知识本位”转移到“()”。幼儿园课程不仅要充分尊重儿童自我发展的自主性、遵循儿童身心发展的客观规律,同时也有必要对儿童进行适当的教学指导,为儿童创造最好的成长与发展的机会,即在“儿童本位”的基础上,兼顾儿童知识技能的获得,其最终目标是发展幼儿的身心基础素质。
第8题
A.课程目标以结果为取向
B.课程内容以知识逻辑为主
C.课程评价更多采用目标评价模式
第9题
A、教学活动
B、个别或小组启发教学
C、体育活动
D、集体传递教学
第10题
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