审美感觉力主是指对（)形式因素的敏锐的识别力。

A.色彩

B.线条

C.形体

D.音响

E.比例

A.色彩线条音响

B.音乐美术雕塑

C.音乐绘画形体

D.色彩形体声音

A.幼儿对色彩的冷暖色有一定的识别力

B.幼儿对色彩的轻重识别较强

C.幼儿已有较好的色彩搭配的感觉

D.幼儿对色彩的审美趣味表现为由对协调、柔和的色彩构成的偏爱向对鲜艳、对比强烈的色彩构成的偏爱转变

A.色彩

B.体积

C.形状

D.音响

E.旋律

A.彩色、形状和声音

B.形体、颜色和音乐

C.色彩、形体和声音

D.形状、颜色和音响

B.对审美对象内容的认识不能脱离理解因素

C.对审美对象形式的认识不能脱离理解因素

D.对审美对象内在意蕴的认识不能脱离理解因素

A.载体

B.符号

C.一般实物

D.人体

E.色彩与音响

A.色彩配置

B.空间组合

C.立体审美

D.视觉感

A.审美体味

B.审美判断

C.艺术感受

D.艺术构思