对那些本身含有主次两个部分，而主要部分本身又是比较复杂、精美、完善的打击乐作品，在幼儿园打击乐器演奏活动教学时，宜采用（)。

A.原配器创作比较复杂、精美完善

B.原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会

C.本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善

D.本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯

A.A.原配器创作比较复杂、精美完善

B.B.原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会

C.C.本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善

D.D.具有更多形象或情节描写性的打击乐

A.原配器创作比较复杂、精美完善

B.原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会

C.本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善

D.本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯

A.总谱学习导入

B.主要声部学习导入

C.故事导入

D.音乐欣赏导入

A.用打击乐器模拟日常生活音色

B.探索录音中的打击乐声音是如何发出来的，并实践尝试

C.即兴创作打击乐器作品的演奏

D.用打击乐器模拟歌唱的音色

A.唱歌

B.韵律活动

C.打击乐演奏

D.音乐欣赏

A.歌唱教学活动

B.韵律教学活动

C.音乐欣赏教学活动

D.打击乐器演奏教学活动

A.能够理解和运用适宜的打击乐器进行简单的音乐表现

B.知道爱护乐器、保护乐器，打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

E.能够探索不同的演奏方法以使同一件打击乐器发出不同的音色