语言性音乐教学方法是以语言传递为主,通过教师和学生口头语言活动以及学生独立阅读书面语言来进行教学的音乐教学方法,它具体包括？

A.书面语言

B.教学口头

C.体态语言

D.内部语言

A.传递—接受模式

B.引导—发现模式

C.自学--辅导模式

D.情境—陶冶模式

A.以实际训练为主的教学方法

B.以引导探究为主的教学方法

C.以直接感知为主的教学方法

D.以语言传递为主的教学方法

A.想

B.动

C.听

D.唱

A.口头语言

B.书面语言

C.独白语言

D.文学语言

B．教学《雷雨》，教师可以通过链接一些经典剧目的影视剧，使学生更加生动地了解人物，从人物的语言语气、神情、肖像等来理解人物形象，培养学生对爱憎等情感的体验

C．教学《我有一个梦想》，可以适当地给学生链接一些名家名讲，比如《百家讲坛》

D．教学《琵琶行》，可以通过下载一些名家朗诵，使学生能充分地通过形象的语言进入诗歌的意境；还可以通过寻找一些比较匹配的音乐，供学生配乐朗诵用，这样可以激发学生学习的兴趣，使他们乐于学习

A.动作

B.语言

C.解说

D.神态

问题1：关于讲授法，叙述正确的是（）

A．讲授法又称“口述教学法”

B．讲授法可以分为讲述、讲解、讲演、论述4种

C．讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象

D．讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等

E．以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

问题2：讲授法的优点除外（）

A．利于师生之间交流思想，互相启发

B．教学支出经济

C．教学效率高

D．教师运用方便

E．教师可充分发挥主导作用

问题3：下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）

A．教学内容应充寒，结构清晰

B．教师思路应明确，有目的地讲授

C．教授时注意理论联系实际

D．注重教学语言的表达技巧

E．不必掌握教学中非语言性的表达