A.人与人交往时的善恶判断标准
B.关于一件事物价值高低的判断准则
C.面对不同的人、事,价值是变动的
D.一个人内在的,对外界人、事、物价值高低的判断准则。
第4题
A、需要
B、动机
C、价值观
D、兴趣
第5题
A.教育评价是一个事实判断
B.教育评价是一个价值判断
C.教育评价和测量是一回事
D.教有评价体现了评价者的价值观和需要
E.教育评价离不开测量
第6题
A.价值观是人的行为的“定向器”
B.创造人生价值需要发挥主观能动性
C.人民的根本利益是价值判断的根本标准
D.个人对贡献越大其人生也越有价值
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