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对于t和d发音混淆的特殊儿童,应该着重加强训练的内容为()

A.口面部肌肉训练

B.语用训练

C.呼吸训练

D.词汇训练

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更多“对于t和d发音混淆的特殊儿童,应该着重加强训练的内容为()”相关的问题

第1题

以下不属于智力障碍儿童发音训练内容的是()。

A.呼气训练

B.吸气训练

C.语用训练

D.呼吸节奏

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第2题

聋哑儿童应借助助听器着重进行各种(),逐步进行发音、说话、看话、读写的学习。
聋哑儿童应借助助听器着重进行各种(),逐步进行发音、说话、看话、读写的学习。

A.嗅觉训练

B.感觉训练

C.视觉训练

D.听力训练

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第3题

辅助呼吸肌的训练加强患者对上肢活动的耐受性()

A.上肢训练

B.下肢训练

C.吸气训练

D.腹肌训练

E.吹瓶训练

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第4题

智力障碍儿童句子训练的内容不包括:()。

A.声带训练

B.单句训练

C.复句训练

D.社交适应训练

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第5题

智力障碍儿童词语训练的方法不包括:()。
智力障碍儿童词语训练的方法不包括:()。

A、词义训练

B、词性训练

C、积累词语的训练

D、呼吸训练

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第6题

演讲者要取得良好的发音效果,必须加强:()。

A.语音训练

B.普通话训练

C.语调训练

D.音色训练

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第7题

以下()属于进行肌肉放松训练的程序。

A.冥想放松训练

B.头部放松训练

C.躯干肌肉放松训练

D.上肢肌肉放松训练

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第8题

中风病急性期出现言语蹇涩应配合康复治疗师进行语言康复训练。包括()。

A.放松疗法

B.发音器官运动训练

C.呼吸训练

D.发音训练

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第9题

对于初学者来说,基本素质训练内容主要包括:()、力量训练、基本姿态训练。
对于初学者来说,基本素质训练内容主要包括:()、力量训练、基本姿态训练。

A、腰部训练

B、四肢的训练

C、软开度训练

D、美感训练

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第10题

对于15-18岁的儿童青少年进行力量训练应采用训练方法包括()。

A.循环训练

B.最大力量训练

C.功率训练

D.小强度快速伸缩复合训练

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