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儿童在学前期阶段没有必要()。

A.集中、系统地学习书面语言

B.初步感知、认识书面语言

C.理解书面语言和口头语言的对应关系

D.感知口头语言和书面语言两种语言符号系统的差异

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更多“儿童在学前期阶段没有必要()。”相关的问题

第1题

人类语言的两大反映形式是()。

A.内部语言和外部语言

B.书面语言和口头语言

C.肢体语言和口头语言

D.内部语言和书面语言

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第2题

口头言语可以分为()和()

A.对话语言和独白语言

B.身体语言和书面语言

C.口头语言和书面语言

D.以上都不是

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第3题

与儿童早期识字行为的发展密切相关的是他们的()。

A.口头语言

B.书面语言

C.内部语言

D.外部语言

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第4题

人际交往的语言符号系统除了书面语言以外,还有()

A.电子邮件

B.副语言

C.语调

D.口头语言

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第5题

阅读能力结构主要包括()。

A.认读书面语言的能力

B.理解书面语言的能力

C.初步欣赏书面语言的能力

D.记忆书面语言的能力

E.一定的阅读速度

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第6题

语言沟通包括()。

A.口头语言

B.书面语言

C.图片

D.图形

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第7题

语言沟通又分为()。

A.口头语言

B.书面语言

C.电子数据语言

D.逻辑语言

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第8题

全语言的倡导者认为幼儿语言教育目标和内容应是完整的,具体包括学习以下哪些()。

A.书面语言

B.日常生活用语

C.口头语言

D.文学语言

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第9题

沟通的方式方法有()。

A.口头语言沟通

B.书面语言沟通

C.非语言沟通

D.计算机沟通

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第10题

有声音但无固定语义的导游语言是()

A.副语言

B.书面语言

C.口头语言

D.态势语言

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