为3－4岁儿童选择配器方案，一般宜在（)。

A.A.乐句与乐句之间进行

B.B.乐段与乐段之间进行

C.C.乐句之中进行

D.D.乐段之中进行

A.所选音乐适合进行配器改编，同时，配器变化可以考虑在乐段之间、乐句之间或乐句之中

B.选择旋律优美且富有审美趣味和意境的音乐作品

C.从音乐本身的审美特性出发，使节奏乐活动内容与形式相互协调

D.可选择三段体结构的简单音乐作品

A.能够注意倾听音乐

B.能够用不同的动作表现不同风格的音乐

C.可以辨别对比明显的段落和有明显终止感的乐句

D.可以听辨出乐段间的对比与重复、乐句间的变化与重复

A.音头的质感

B.音尾的长短

C.音色的亮度

D.音色变化的丰富性

A.能够注意倾听音乐

B.能够用不同的动作表现不同风格的音乐

C.可以辨别对比明显的段落和有明显终止感的乐句

D.可以听辨出乐段间的对比与重复、乐句间的变化与重复

A.乐器操作能力

B.随乐能力

C.合作协调能力

D.创造性表现能力

A.音高

B.音强

C.音长

D.音色