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教学过程有哪些规律可循

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解析：（1）间接经验与直接经验相结合（间接性规律）。（2）掌握知识与发展智力相统一（发展性规律）。（3）传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律）。（4）教师主导作用与学生能动性相结合（双边性规律）
发布时间：2021-08-22
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()认为社会、历史的活动和发展是有规律可循的，这种规律就是按着产生、增长、衰落和死亡的历史轨迹循环往复。
（)认为社会、历史的活动和发展是有规律可循的，这种规律就是按着产生、增长、衰落和死亡的历史轨迹循环往复。

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第9题

教师在设计教学过程时，还需要注意：()。
教师在设计教学过程时，还需要注意：（)。

A.教学过程要贯彻启发式指导思想

B.教学过程要坚持理论联系实际的原则

C.教学过程必须紧扣教学目标

D.教学过程要坚持由浅入深的原则

E.教学过程要遵循教学规律

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第10题

____是从教学规律出发,运用系统方法,分析教学问题,确定教学方法,从而形成实现教学效果最优化的计划过程和操作程序。

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