初中生同伴团体对同伴成员的影响包括（）

A.友谊

B.同伴

C.同伴团体

A.同伴提名

B.老师提名

C.家长提名

D.社会测量

A.孤立期

B.水平分化期

C.垂直分化期

D.部分团体形成期

A.同伴交往是集体归属感的心理需求

B.同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能

C.同伴交往有利于自我感念的发展

D.同伴交往增进良好的品质和社会责任感

A.使儿童产生安全感

B.使儿童产生归属感

C.使幼儿体验到愉快和无拘无束的状态

D.同伴为其提供情感支持

A.同伴关系

B.气质

C.情绪

D.情感

A.同伴交往

B.社会

C自我认知

D.同辈群体

A.父母

B.教师

C.社会文化

D.教科书

E.同伴群体

A.协助团体成员达成诸多方面能力的提升

B.协助团体成员学习参与团体活动的方式、方法，激发他们发展潜能

C.协助团体成员建立对社会及周边人群的认识，形成他们的自我认识和对社会的归属感

D.协助团体成员学习社会道德规范，形成良好的思想素质

E.协助团体成员修正自身的不良行为，通过新行为取代旧行为