学前儿童心理发展的趋势包括（)。

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

A.从简单到复杂

B.完备性发展水平，分化性发展水平

C.从具体到抽象

D.从零乱到成体系

A.从简单到复杂

B.从抽象到具体

C.从具体到抽象

D.从已知到未知

E.从复杂到简单

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从无意向有意发展

D.从零乱到成体系

A、从被动到主动

B、从低级到高级

C、从小型到大型、从被动到主动

D、从被动到主动、从低级到高级

A.从具体到抽象

B.从抽象到具体

C.从按数群加减到逐一加减

D.从一般到特殊

A.从简单到复杂，从高级到低级

B.从复杂到简单，从高级到低级

C.从简单到复杂，从低级到高级

D.从复杂到简单，从低级到高级

A.个体发展从简单到复杂

B.个体发展从一般到特殊

C.个体发展由头到脚，由中间向四周

D.个体发展是从特殊到一般

A.增加产品动态自由度

B.从简单到复杂

C.从宏观到微观

D.从整体到个体