在《多彩的学习生活校园伙伴》一课中，了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目标中的（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感、态度、价值观

D.体验与创造

A.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和方法

D.知识、技能和情感

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

A.知识与技能

B.情感态度与价值观

C.德育与智育

D.过程与方法

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度

D.价值观

A.掌握正确的观察方法

B.加强慢写训练

C.熟悉解剖结构知识

D.捕捉生活的动态美

A.提升学习兴趣

B.学会技能

C.学习计划

D.传授知识

A.教师把“感受大文豪独特个性”作为情感态度与价值观目标不太合适

B.知识与能力教学目标设置清晰.表述准确

C.过程与方法目标着重培养学生的阅读和自主学习的能力

D.教学目标的设置合理，重点突出、条理分明