《开放教育入学指南》课程的教学目的，是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程)学习之前____。

A.CAI课件自学

B.上网查询教学网页

C.收发学习电子邮件

D.参加学习小组活动

A.以函授自学为主

B.收听、收看广播、电视、录音、录像课

C.利用网上教学平台进行学习

A.A.一切愿意参加学习的人员

B.B.通过入学考试后择优录取的人员

C.C.符合开放教育入学注册条件的报名学习人员

A.各高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合，

B.调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，

C.在传授专业知识过程中加强创新创业教育。面向全体学生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，纳入学分管理。

D.要加快创新创业教育优质课程信息化建设，推出一批资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程。

E.建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。

F.组织学科带头人、行业企业优秀人才，联合编写具有科学性、先进性、适用性的创新创业教育重点教材。

A.面授学习

B.网上学习

C.自主学习

D.函授学习

A.第一学年、关闭

B.每学年、关闭

C.每学年、开放

D.第一学年、开放

B.分校设课程辅导教师;上海电大设主持教师

A.面请课程责任教师，进行个别辅导

B.跳过，有时间再去想

C.通过电话、语音信箱、电子邮件或信函、上交的作业等请老师给予解答

A.面授时间很少，要求自主学习

B.面对不断出现的新知识、新技术，应该终身学习

C.现代远程开放教育为所有求学者提供了平等和终身学习的机会

D.接受教育不光是学习知识，还要学会利用现代信息技术进行自主学习

A.以学生和学习为中心

B.以教师、学校和教学为中心

C.采用各种教和学的方法手段

D.取消和突破种种对学习的限制和障碍