教学目标是在具体情景下学生学习行为变化的预期结果（）

有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。（)A、错误B、正确

此题为判断题(对，错)。

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

动手实践是学生学习数学的重要方式。（)A、错误B、正确

此题为判断题(对，错)。

学习目标教学设计中一种更具体、可观察的教学目标，又称（)。

A.课程目标

B.教学目标

C.行为目标

D.教育目标

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

A、教学评价是通过对教学后学生的实际发展状态与教师预期发展状态进行比较，分析有关教学因素与教学目标达成之间关系并进行问题诊断，提供进一步调整教学以更好达成教学目标的反馈与策略的活动。

B、教学评价可以分为教师教学评价(关于教师对教学因素进行设计与操作的科学性合理性的评价)和学生学习评价(对在教师教学下学生学习方式及学习成效即教学目标达成度及效率的评价)

C、教学评价是对教学目标达成度及相关教学因素科学合理性的评判和估量。

D、学生学习评价可以看作是教学设计与操作的检测环节、教师教学评价包括对教学设计与教学操作的评价。