对将才生培养目标描述正确的是（）

B．分公司对有离职风险的将才生及时采取动作并第一时间拉微信群报备（分公司人力经理拉群，群内包括人力资源总经理、培训管理部负责人、将才生培养项目负责人），拉群报备内容包括将才生基本信息、异常情况说明、分公司处理动作、需要集团支持事项、下一步计划等

C．要求提前预警的目的在于集团提前介入并保留将才生，集团重点考核将才生离职率，非异动/离职预警报备次数

D．确认离职的将才生提交线上离职流程同时上传由分公司与将才生面谈的《将才生离职面谈表》作为附件

A.负责业务课程的组织实施

B.负责集团企业文化的引导，及时关注将才生发展动态，达成成才与保留指标

C.按季度开展近三届将才生一对一沟通交流

D.配合人力资源中心对导师及将才生的培养情况进行关注、跟进与反馈

A.分公司对表现异常的将才生加以引导和辅导

B.反复沟通无效，与将才生一对一约谈，同时记录面谈情况并签署《诫勉谈话记录单》，并提交至培训管理部备案

C.培训管理部收到《诫勉谈话记录单》扫描件进行备案，并与将才生进行沟通

D.无改观者，由分公司发起劝退流程，经培训管理部及人力资源中心确认按被动离职或退出将才生培养序列处理。（无需填写《劝退申请表》）

A.将才生阶段性考核需由分公司组织安排

B.将才生阶段性考核需由集团组织安排

C.将才生主管任命评估由分公司组发按季度开展进行

D.定岗主管后，纳入物业（集团）公司管理员工管理及考核体系，由人力资源中心组织发展部负责

A.固定岗位实操，深扎某一专业岗位

B.分公司组织开展将才生专业模块考核

C.分公司组织开展将才生通用及专业类课程培训

D.分公司培训负责人针对将才生第二导师组织开展五步法培训

A.从正式入职开始计算累计超过12个月尚未通过主管任命评估的

B.培养过程中出现培养问题：违反公司规章制度、践踏公司红黄线、培养态度问题、个人能力严重不匹配者

C.离职将才生视为自动退出培养，若出现二次入职视为普通员工，不再纳入将才生培养体系

D.分公司可以对日常学习动作没有完成、企业认同度差的将才生进行识别并采取措施，没有改观的及时劝退，按被动离职处理

A.将才生快速适应环境，融入团队

B.将才生掌握各模块专业知识

C.帮助将才生建立对物业行业的兴趣

A.成才使用导向原则

B.赛马竞争机制原则

C.优质导师保障原则

D.标准培养动作原则

A.分公司对表现异常的将才生加以引导和辅导

B.反复沟通无效，与将才生一对一约谈，同时记录面谈情况并签署《诫勉谈话记录单》

C.培训管理部经理收到《诫勉谈话记录单》扫描件进行备案，并与将才生简要沟通

D.无改观者，由分公司发起劝退流程，填写《劝退申请表》，经培训管理部及人力资源中心确认按被动离职或退出将才生培养序列处理

A.将才生培养周报

B.将才生考核试卷

C.导师评价表

D.沟通会签到表