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[判断题]

在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。

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第1题

在设计和实施评价的过程中,教师应选用合理、多样的评价方式,实现________相结合。

A.终结性评价

B.考试评价

C.口头评价

D.形成性评价

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第2题

下列属于泰勒评价理念特点的是()。

A.把评价与过程相结合

B.用评价观代替了传统的测验观

C.在评价过程中注重“纸笔测验”

D.注重“质性评价”

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第3题

在本次课程改革中,考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路,它具体表现在()。

A.加强与社会实际和学生生活经验的联系,重视考查学生分析问题.解决问题的能力

B.对考试结果作出具体分析,公布学生考试成绩并按考试成绩排名

C.倡导给予多次机会.综合运用多种方法

D.将形成性评价与终结性评价相结合,促进学生综合素质的发展

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第4题

发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
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第5题

宜用于升级考试、毕业考试、合格考试的教学评价是目标参照性评价。()
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第6题

考试课和考查课都是采取()的终结性考试方式。

A.A.纸质考试

B.B.计算机机考

C.C.线上测验

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第7题

小学科学课中需要的是终结性评价,而不是过程性评价()
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第8题

使用书面形式的测验工具,侧重评定学生在学科和认知方面学习成就高低的评价方式,被称为()

A.纸笔测验

B.真实性评价

C.实作评价

D.表现性评价

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第9题

开放教育的课程考试由形成性考试和期末考试(终结性考试)两部分构成()
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第10题

高中化学课程评价既要促进全体学生的发展,又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是()

A.统一评价标准,进行定量评价

B.学生自我评价与他人评价相结合

C.终结性评价与过程性评价相结合

D.评价目标多元化与评价方式多样化

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