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民歌教学目标的定位包括()。

A.维持良好的课堂纪律

B.熟练并有感情演唱歌曲

C.有韵味的表现民歌

D.了解体验并激发学生学习兴趣

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第1题

民歌教学目标的定位包括()

A.熟练并有感情演唱歌曲

B.了解体验并激发学生学习兴趣

C.有韵味的表现民歌

D.维持良好的课堂纪律

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第2题

柏拉图把“有德性的生活,,视为教育的终极目标,亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”,昆体良认为“受过教育的人”’的理想是“大演说家”。这种目标定位方式反映的是课程与教学目标的()

A.普遍性目标取向

B.生成性目标取向

C.行为目标取向

D.表现性目标取向

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第3题

支架式教学涉及到的活动和任务包括()

A.使儿童对任务感兴趣

B.通过激发儿童的动机和确定儿童的方向,维持儿童对目标的追求

C.通过简化任务方法,减少解决问题的步骤

D.控制好解决问题时所遇到的挫折和风险

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第4题

()是引起学习、维持学习,并将学习导向教学目标的内部动力。
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第5题

评价一堂课的主要维度有 教学目标的定位 B.教学资源的选取 C.教学问题的设计 D.教学过程的组织

A.教学目标的定位

B.教学资源的选取

C.教学问题的设计

D.教学过程的组织

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第6题

本科教学审核评估重点考察内容除了()

A.学校办学条件

B.本科教学质量与办学定位

C.人才培养目标的符合程度

D.学校教学质量控制

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第7题

教学目标的设置涉及教学目标定位是否适当。布卢姆的教学目标分类中根据价值内化的程度,将情感领域的目标分为不同级别。下列不是其所提的级别的是()

A.认知

B.接受

C.反应

D.组织

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第8题

会展企业为维持与目标市场的良好交换关系,对会展项目进行计划、组织、执行和控制来实现会展企业目标的活动,称为()。

A.会展营销活动

B.会展市场定位

C.会展营销管理

D.会展市场运作

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第9题

审核评估重点审核的“五个度”是()

A.办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度

B.专业定位、建设和人才培养目标的达成度

C.教师和教学资源条件的保障度

D.教学和质量保障体系运行的有效度

E.学生和社会用人单位的满意度

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第10题

审核评估重点审核的“五个度”是()

A.办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度

B.专业定位、建设和人才培养目标的达成度

C.教师和教学资源条件的保障度

D.教学和质量保障体系运行的有效度

E.学生和社会用人单位的满意度

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