A.碰铃、三角铁
B.木鱼、单响筒
C.串铃、铃鼓
D.锣、镲
第1题
A.碰铃、三角铁
B.木鱼、单响筒
C.串铃、铃鼓
D.锣、镲
第4题
A.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现
B.能够用适宜的打击乐器表现生活中的音响
C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品的节拍击打适宜的打击乐器
D.知道看指挥正确地开始和结束演奏,并能够参与齐奏的演奏形式
E.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
第5题
A.能够理解和运用适宜的打击乐器进行简单的音乐表现
B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好
C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论
D.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
E.能够探索不同的演奏方法以使同一件打击乐器发出不同的音色
第7题
A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
B.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品,使用某一固定的节奏型击打适宜的打击乐器
D.明确自己的演奏任务,知道要保持稳定的节拍、节奏和速度以使自己的演奏与同组幼儿协调
第8题
A.在半圆形队形中,各乐器组分段就座
B.在单马蹄和双马蹄队形中,马蹄的三边分坐三个乐器组
C.品字形队形中,每一块为一个乐器组
D.队列形中,如果大鼓、锣、钹的演奏需要教师帮助,则安排在队形的外侧
第9题
A.乐器操作能力
B.随乐能力
C.合作协调能力
D.创造性表现能力
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