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幼儿园科学教育活动内容的是:自然资源、特别是动植物日常生活种常见的自然现象;日常生活中接触到的科技产品。()

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更多“幼儿园科学教育活动内容的是:自然资源、特别是动植物日常生活种常见的自然现象;日常生活中接触到的科技产品。()”相关的问题

第1题

幼儿园科学教育活动内容的包括()。

A.自然资源、特别是动植物

B.互联网和电子游戏

C.日常生活中接触到的科技产品

D.日常生活种常见的自然现象

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第2题

以下不属于幼儿园科学教育活动内容的是()。
以下不属于幼儿园科学教育活动内容的是()。

A.自然资源、特别是动植物

B.日常生活中常见的自然现象

C.日常生活中接触到的科技产品

D.互联网和电子游戏

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第3题

不应归属于幼儿科学教育内容的是()。
不应归属于幼儿科学教育内容的是()。

A、幼儿常见的自然现象及其与人类动植物的关系

B、幼儿周围的物质世界及生态环境教育

C、幼儿日常生活中常见的科技产品及其对人类的影响

D、幼儿周边的人际关系,社会环境,社会规则,社会文化

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第4题

幼儿园专门的语言教育活动比日常生活中的语言教育更有利于因材施教。()
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第5题

学前儿童健康教育缺乏系统性和计划性,它的内容只是部分地散落在学前儿童科学教育与学前儿童体育教育中,还有的则分散在幼儿园日常生活环节中。()
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第6题

()是实施幼儿园健康教育的重要途径

A.课程学习活动

B.日常生活活动

C.专门的健康教育活动

D.集体学习活动

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第7题

区角是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位,也是幼儿日常生活的基本单位。()
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第8题

幼儿园教学是幼儿全面发展教育的手段,是不同于()、()、日常生活等活动的教育活动。
幼儿园教学是幼儿全面发展教育的手段,是不同于()、()、日常生活等活动的教育活动。

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第9题

生活是科学教育的源泉,科学教育根植于幼儿的日常生活。()
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第10题

按照教育活动的途径来划分,幼儿园课程中的教育活动分为()。

A.游戏活动

B.教学活动

C.日常生活活动

D.训练活动

E.学习活动

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