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[多选题]

下列属于中班认识10以内基数教育的要求内容的是()。

A.认识阿拉伯数字1~10

B.感知和体验10以内相邻两数的数差关系

C.会正确点数10以内的实物,并能说出总数

D.认识10以内的相邻数,知道相邻3个数之间的数差关系

E.学习不受物体的大小、形状和排列形式的影响,正确判断10以内物体数量

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更多“下列属于中班认识10以内基数教育的要求内容的是()。”相关的问题

第1题

下列属于大班认识10以内基数教育的要求内容的是()。

A.会正确点数10以内的实物,并能说出总数

B.感知和体验10以内相邻两数的数差关系

C.认识阿拉伯数字1~10

D.会10以内数的倒着数,能注意生活中运用顺、倒数的有关事例

E.认识10以内的相邻数,知道相邻3个数之间的数差关系

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第2题

下列属于小班认识10以内基数教育的要求内容的是()。

A.认识阿拉伯数字1~10

B.感知和体验10以内相邻两数的数差关系

C.会手口一致地点数5以内的实物,并能说出总数

D.认识10以内的相邻数,知道相邻3个数之间的数差关系

E.会按实物范例和指定的数(5以内)取出相等数量的物体

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第3题

以下选项中,属于大班10以内基数教育要求的是()。

A.会10以内数的倒着数、能注意生活中运用顺、倒数的有关事例

B.认识阿拉伯数字1~10

C.感知和体验10以内相邻两数的数差关系

D.会正确点数10以内的实物,并能说出总数

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第4题

幼儿对10以内基数的认识,首先应开始于对10以内物体数g的()。

A.感知

B.操作

C.点数

D.认识

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第5题

以下属于大班儿童数学教育目标的是()。

A.认识“1”和“许多“及其关系

B.学习10以内序数

C.学习10以内单、双数和相邻数

D.学习10以内数的加减

E. 学习当然测量

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第6题

“学习10以内数的加减,认识加号、减号,初步理解加法、减法的含义,会解答简单的加减应用题,感知和体验加减互逆关系”,这一目标适合()

A.托儿班

B.小班

C.中班

D.大班

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第7题

初步感知并知道10以内相邻两数的多“1”和少“1”的关系。是()岁儿童计数与基数的教育目标。

A.1——2

B.2——3

C.3——4

D.4——5

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第8题

以下关于数学教育阶段目标的表述中,适合于大班的是()

A.认识“1”和许多的关系

B.认识10以内数字,理解数字含义

C.学习10以内单、双数和相邻数

D.正确判断10以内的数量

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第9题

“能比较判断10以内物体数量多少,感受10以内相邻两数的大小关系”这是对()幼儿确立的数学教育的目标。
“能比较判断10以内物体数量多少,感受10以内相邻两数的大小关系”这是对()幼儿确立的数学教育的目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第10题

以下关于数学教有阶段目标的表述中,适合于大班的是()。

A.认识“1”和许多的关系

B.认识10以内数字,理解数字含义

C.学习10以内单、双数和相邻数

D.正确判断10以内的数量

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