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在西方教育史上,柏拉图最早论述了()的教育问题。

在西方教育史上,柏拉图最早论述了()的教育问题。

A、少年

B、学前儿童

C、婴幼儿

D、儿童

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更多“在西方教育史上,柏拉图最早论述了()的教育问题。”相关的问题

第1题

在西方教育史上,()最早论述了学前儿童的教育问题。
在西方教育史上,()最早论述了学前儿童的教育问题。

A、卢梭

B、亚里士多德

C、昆体良

D、柏拉图

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第2题

西方学前教育思想的奠基人,最早论述学前儿童教育问题的是()。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

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第3题

西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

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第4题

西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是()

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.苏格拉底

D.昆体良

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第5题

结合自己的教育实践,论述学前儿童语言教育的主要功能和价值意义。

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第6题

学前儿童语言教育的目标,是整个学前儿童语言教育的()。
学前儿童语言教育的目标,是整个学前儿童语言教育的()。

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第7题

以下哪个是我国幼教史上最早全面深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作()。
以下哪个是我国幼教史上最早全面深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作()。

A.《童年的密码》

B.《幼稚园的社会》

C.《爱弥儿》

D.《家庭教育》

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第8题

论述儿童少年的生理特征。

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第9题

学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。

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第10题

将学前儿童健康教育活动目标的复杂内容进行分解,就形成()。
将学前儿童健康教育活动目标的复杂内容进行分解,就形成()。

A.学前儿童健康教育的内容

B.学前儿童健康教育的指标

C.学前儿童健康教育活动目标体系

D.学前儿童健康教育活动的内容体系

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