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审美达到的三个境界是()。

A.(1)初级阶段,亦称准备阶段;(2)高潮阶段;(3)效果延续阶段。

B.(1)感性愉悦;(2)领悟愉悦;(3)精神愉悦。

C.(1)悦目悦耳;(2)悦心悦意;(3)悦志悦神。

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更多“审美达到的三个境界是()。”相关的问题

第1题

审美过程的三个主要阶段是()。

A.(1)初级阶段,亦称准备阶段;(2)高潮阶段;(3)效果延续阶段。

B.(1)感性愉悦;(2)领悟愉悦;(3)精神愉悦。

C.(1)悦目悦耳;(2)悦心悦意;(3)悦志悦神。

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第2题

化学美的特征是()。

A.(1)简单性;(2)秩序、和谐与整一;(3)对称守恒性;(4)层次性。

B.(1)形象性;(2)情感性;(3)愉悦性。

C.(1)直观——形象性;(2)简单——复杂性;(3)对称——守恒性。

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第3题

审美心理过程的三个基本阶段是?()

A.审美的准备阶段

B.审美的感性阶段

C.美感的实现阶段

D.活动成果阶段

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第4题

“余音绕梁,三日不绝”描述的状态是审美?()

A.审美的准备阶段

B.审美的感性阶段

C.美感的实现阶段

D.活动成果阶段

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第5题

审美愉悦的易变性

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第6题

旅游审美愉悦 名词解释

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第7题

休闲活动的愉悦性体现在()

A.审美的愉悦性

B.成材的愉悦性

C.交友的愉悦性

D.娱乐的愉悦性

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第8题

舒适的涵义是什么?

A.是一种自我满足的主观感觉。

B.是一种心情愉悦、精神放松的状态。

C.心理、生理、物理达到协调的状态。

D.是指在生理、物理和心理方面达到相互协调时,个体所具有的一种轻松、愉悦的感觉状态。

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第9题

教学是艺术,指教学要在遵循基本教学规律的基础上,对教学的技术规程和要领进行个性化的"重组与创新”,以追求艺术化的教学境界,达到具有审美价值、令人愉悦的有效而轻松的教学状态。()
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第10题

下列选项中,不属于审美主体存在环节的是()。

A.惊异

B.体验

C.愉悦

D.澄明

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