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《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(2004年)是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。()

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第1题

2004年12月25日国家教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准》,是我国中小学教师的第一个专业能力标准。()
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第2题

我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)在哪些项目上分别》从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求?

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第3题

我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及()

A.知识与技能

B.社会责任

C.应用与创新

D.意识与态度

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第4题

实施《中小学教师教育技术能力标准》的意义在于:()

A.教师培训规范化的需要

B.教师专业化发展的必要条件

C.基础教育课程改革的迫切需求

D.从制度上保证广大教师将具有合格的应用教育技术的专业技能

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第5题

《中小学教师教育技术能力标准》从哪几个方面规定了相关人员的教育技术的能力?()

A.计算机操作水平

B.知识与技能

C.意识和态度

D.应用与创新

E.社会责任

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第6题

幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是()。

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中小学教师职业道德规范》

D.《幼儿园教师专业标准(试行)》

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第7题

2006年6月4日,教育部颁布了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,明确提出班主任工作是具有高度专业性的工作,不是任何教师都能够胜任的,应选聘有较高专业道德.专业知识和能力的教师担任班主任。()
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第8题

1949年颁布的《教师许可证法》规定中小学教师必须修完规定的课程与学分。()
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第9题

中小学教师从事教育研究会影响正常教育教学工作。()
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第10题

教师专业能力建设只是教师教育相关机构的责任。()
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