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儿童掌握概念的方式大致有()几种类型:

A.通过实例获得概念

B.通过语言理解获得概念

C.通过判断获得概念

D.通过推理获得概念

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更多“儿童掌握概念的方式大致有()几种类型:”相关的问题

第1题

学前儿童获得的概念几乎都是通过实例的结果。()
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第2题

学生概念的学习主要通过概念形成和概念同化两种形式获得()
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第3题

利用对相关概念的理解来获得的概念建构的方式属于 “拼图式”。 ()
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第4题

以下关于概念的说法错误的是()。

A.概念是有层次的

B.概念可以很抽象

C.概念不能太具体

D.概念是通过词汇来表达

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第5题

借助概念,通过判断和推理解决问题的思维是()。
借助概念,通过判断和推理解决问题的思维是()。

A、动作思维

B、形象思维

C、抽象思维

D、常规思维

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第6题

操作法是儿童获得抽象数学概念的必经之路。()
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第7题

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。()
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第8题

()是指将新概念纳入到原认知结构或通过改变原认知结构而形成新认知结构的过程

A.概念名称

B.概念定义

C.概念同化

D.概念例证

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第9题

理性认识的基本方式有()。

A.概念

B.判断

C.推理

D.感觉

E.知觉

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第10题

认为概念同化是学生获得概念的主要方式的心理学家是()

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.加涅

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