A.中观课程开发
B.课程内容开发
C.宏观课程开发
D.微观课程开发
第1题
A、课程资源
B、课程开发
C、课程内容
D、课程评价
第2题
A.开发培训课程的必要性
B.开发培训课程的需求定位和开发方法
C.开发培训课程的可行性
D.开发培训课程的科学性
第3题
A.对校本课程开发方案的评价
B.对校本课程实施过程的评价
C.对校本课程开发目标定位的评价
D.对校本课程开发情境的评价
第4题
第5题
A.基本素质开发目标取向
B.行为开发目标取向
C.特长素质开发目标取向
D.态度改变开发目标取向
第6题
A.概念重建主义课程范式
B.实践性课程开发理论
C.泰勒原理
D.科学化课程开发理论
第7题
A.课程实施的方式方法
B.课程对学校、教师、学生三者的发展效果
C.课程方案的制订和课程资源的选定
D.课程目标的设计
E.课程开发的背景
第8题
A、学生可否选择
B、课程内容
C、课程的学习活动方式
D、课程开发主体
第9题
A.课程架构
B.课程模块设置
C.开发维护队伍
D.课程开发与管理制度
第10题
A.课程开发可以支配培训项目内容
B.课程开发可以决定培训项目内容
C.课程开发可以匡正培训项目的偏颇
D.课程开发可以引领培训项目内容
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