徒弟跟师父学武多年，终于小有所成，下山之前，师父语重心长地说：”徒儿，为师检验一下你的功力吧，给你一把斧头，如果你能在三天之内，把柴房装满，你就可以下山了！”徒弟很高兴，接过斧子就砍柴去了。在一旁的师娘问：”让他砍柴，是检验哪方面的功力？”师父：”就这么一个徒弟，我是怕他下山之后，我们没柴烧！”师父和师娘的思维形式是（）

师徒制培训的有效性包括（)。

红孩儿纵风将唐僧摄走，悟空对红孩儿说：“趁早送出我师父，不要白了面皮，失了亲情”。这亲情指的是（)。

请将这句话翻译成日文：如果你喜欢的话，就送给你吧

“睡吧，我可爱的小宝宝，／睡吧，睡吧，／月儿静悄悄，／把你摇篮儿照。／我给你讲故事，／我给你唱歌谣。／你闭上小眼快睡觉……”这首摇篮歌的作者是印尼人。（)

行者道：“我师父乃忠良正直之僧，岂有偷你什么妖物之理？”妖魔道：“我在山路边点化一座仙庄，你师父潜入里面，心爱情欲，将我三领纳锦绵装背心儿偷穿在身，只有赃证，故此我才拿他。你今果有手段，即与我比势，假若三合敌得我，饶了你师之命;如敌不过我，教你一路归阴!”是谁偷走了妖怪的纳锦绵装背心()？：

一位幼儿教师在讲完《两条小溪的对话》一课后，让学生分角色表演。一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头，“其他同学也可以用自己的语言来表演，想象一下如果你是小溪你会说些什么呢？”于是大家都积极地准备，有些同学还设计了各种不同的动作，一时间各种

使浮士德情不自禁地喊出：“请停留一下吧，你是那样美！”的是（）

你知道猪八戒成为唐僧的徒弟之前住在哪里吗？

遇乘客问询，自己不知道的情况下应如何回答（)。

“师兄是个有仁有义的君子，君子不念旧恶，一定肯来救师父一难”，唐僧被变作老虎，（)提议去找行者救师父。