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小学生数学学习迁移实现数学思考方法的迁移比较容易。（)

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第1题

数学学习中形成的审题态度及审题方法会影响化学、物理等学习的审题方法，这种学习迁移属于（）

A.具体迁移

B.顺应迁移

C.一般迁移

D.重组迁移

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第2题

作业评价是最常用的小学生数学学习评价方法。（)

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第3题

小学生数学学习是一种符号化形式与生活实际相结合的学习。（)

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第4题

汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移。（)

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第5题

学习拉丁语有助于改善记忆力，学习数学可提高推理能力。持这种观点的迁移理论是（)。

A.概化理论

B.相同因素说

C.形式训练说

D.认知迁移理论

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第6题

小学生数学思维的特点（)。

A.小学生的数学思维呈现单维度特征

B.小学生数学思维容易形成自然结构

C.小学生数学思维存在的不足

D.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡

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第7题

数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设。（)

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第8题

我们学习解决数学问题的方法,就是为了掌握解决特定数学问题的技巧。（)

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第9题

学习中的负迁移就是逆向迁移（）

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第10题

学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对对记忆的促进。（)

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