下列选项中，有利于小学班级管理的是（）

A.建立以老师为本的班级管理机制

B.充分发挥学生的聪明才智

C.发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神

D.尊重学生的人格

A.是学生成长的关护者

B.是学生发展的指导者

C.是班级组织的领导者

D.是班级制度的贯彻者

A.学生编号和身份证号属性可以作为学生关系的候选码

B.班级编号是班级关系在学生关系中的外码

C.学生编号可以作为学生关系的主码

D.学生姓名可以作为学生关系的主码

A.高效性

B.整体性

C.参与性

D.主体性

A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织

B.班级管理的模式只有民主管理、集体管理、目标管理这三种

C.实行班级管理有助于实现教学目标，提高学习效率

D.体现了教师与学生之间的双向活动