（)从一开始就将艺术因素纳入整个设计教育结构体系中,将艺术与设计作为一个不可分割的有机体。

A.完整的现代艺术教育体系

B.技术和艺术和谐统一

C.理性的现代主义设计风格

D.“包豪斯理想”和国际风格

A.英国工艺美术运动

B.法国新艺术运动

C.奥地利“分离派”

D.荷兰“风格派”

A.柏林艺术大学

B.汉堡美术学院

C.包豪斯设计学院

D.富克旺根艺术大学

A.包豪斯设计学院

B.包豪斯独立教育与研究学院

C.乌尔姆设计学院

A.设计必须遵循自然与客观法则进行

B.设计的目的是功能

C.艺术与技术的新统一

D.设计的目的是为少数人服务

A.英国

B.美国

C.日本

D.德国

A.伊顿

B.杜斯伯格

C.费宁格

A.制作与艺术

B.制作与设计

C.制作与艺术

D.制作与设计