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作为教师,学习奥尔夫音乐教育的最终目的就是如何更好的?()

A.洋为中用

B.学习舞蹈

C.练习技能

D.演唱歌曲

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更多“作为教师,学习奥尔夫音乐教育的最终目的就是如何更好的?()”相关的问题

第1题

歌唱活动就是教师选取适合学前儿童年龄特点的歌曲,通过生动有趣的活动形式,采取有效的方法,教幼儿学习唱歌的活动,它是学前儿童音乐教育的基本内容。()
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第2题

()能力是用人单位最看重的,主要通过()途径获得。

A.可迁移技能,学习

B.可迁移技能,练习

C.自我管理技能,学习

D.专业知识技能,练习

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第3题

专业知识技能的获得途径是:()

A.课程学习

B.反复练习

C.网络学习

D.理解背诵和记忆

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第4题

技能是通过()而形成的

A.练习

B.学习

C.知识

D.熟练

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第5题

世界三大优秀音乐教育体系分别为()。

A.奥尔夫音乐教育

B.柯达伊音乐教育

C.达尔克罗兹音乐教育

D.儿童音乐教育

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第6题

学习完“圆的周长”,教师引导全体学生填表练习,()

A.讲解

B.有组合的练习

C.有指导的练习

D.独立练习

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第7题

体育学习是学生在教师指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地学习()和发展个性的过程。

A.培养品德

B.运动技术

C.体育知识

D.形成运动技能

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第8题

奥尔夫音乐教育的目的为()?

A.通过音乐艺术,培养全面发展的人

B.学会歌唱

C.学会演奏乐器

D.培养音乐家

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第9题

有了学习的愿望和需要时,学习效果更好,这反映了以下哪一种学习定律:()

A.准备律

B.效果律

C.练习律

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第10题

奥尔夫音乐教育是由谁创立的()?

A.柯达伊

B.卡尔·奥尔夫

C.达尔克罗兹

D.华德福

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