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[判断题]

在幼儿园的谈话过程中,教师可以让幼儿按照座位顺序来谈话。()

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第1题

在谈话过程中,当教师发现幼儿表达有困难时,就要及时给予启发和帮助。()
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第2题

幼儿园谈话活动的目的之一是让幼儿懂得并掌握语言交往的基本规则,提高语言交往水平。()
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第3题

幼儿园的谈话活动,是一种有目的有计划地组织幼儿学习的语言教育活动,它与日常谈话并无区别。()
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第4题

幼儿园教学活动中谈话法的使用必须是在幼儿具有了相当丰富的知识经验基础上进行。()
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第5题

幼儿园谈话活动的话题是()。

A.幼儿随意产生的

B.根据幼儿生理水平拟定的

C.由幼儿语言特点决定的

D.教师精心设计的

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第6题

教师在日常生活的谈话应关注那些沉默寡言或在集体中不爱说话的幼儿,更要多和他们个别谈话。()
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第7题

幼儿园经常进行的集体谈话活动,如总结性谈话和主题谈话,一般要在中,大班进行。()
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第8题

幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方法()
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第9题

教师在和学生谈话时,需做到居高临下,保持权威,否则影响谈话效果。()
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第10题

在幼儿园谈话活动中,教师在引导幼儿围绕话题自由交谈时应遵循哪些原则?

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