学前儿童周围的文化是典型的（)的“三角关系”。

A.父母是家庭教育的责任人、执行者

B.父母是孩子的第一任教师

C.父母是孩子长期、全方位的教师

D.父母是孩子的行为榜样

A.示范作用：孩子常常把与自己朝夕相处的父母作为自己的模仿对象。

B.导向作用：父母的品德人格对孩子品德形成起着重要的导向作用。

C.认同作用：父母良好的人格、高水平的修养，往往会对孩子产生潜移默化的影响。

D.警示作用：父母常常责骂和批评孩子，孩子就会以此为戒，改变自己的道德观念。

A.父母

B.同伴

C.教师

D.爷爷奶奶

A.自己

B.祖辈

C.学校

D.国家

A.不要过于着急，但应该让孩子知道现状，利于以后矫治

B.不要过于着急，但不要让孩子知道现状，利于以后矫治

C.应该为孩子着急，也应该让孩子知道现状，利于以后矫治

D.应该为孩子着急，但不应该让孩子知道现状，利于以后矫治

A.精子的提供者是孩子的父亲

B.卵子的提供者是孩子的母亲

C.怀孕的妇女是孩子的母亲

D.养育孩子的父母是孩子的真正父母

E.与孩子有血缘关系的是孩子的父母

A.孩子在外，父母搭乘飞机过去照顾孩子

B.过度介入、过度焦虑的父母

C.孩子在外打拼，对父母的安全过度焦虑

D.父母过度介入孩子的婚姻