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随机把被试分入实验组与控制组，然后对两组都实施前测，接着对实验组实施实验处理（控制组不接受此处理)，然后对实验组和控制组都实施后测。这种实验安排属于（)。

A.随机实验组控制组后测设计

B.随机多组后测设计

C.随机实验组控制组前测后测设计

D.所罗门四组设计

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更多“随机把被试分入实验组与控制组，然后对两组都实施前测，接着对实验组实施实验处理(控制组不接受此处理)，然后对实验组和控制组都实施后测。这种实验安排属于()。”相关的问题

第1题

()是用随机化方法将被试分为两组，使两组被试完全相等，在两组未进行实验之前都进行测定，看看两组在因变量方向上是否真的相等。实验开始时，实验组给以实验处理，控制组不给实验处理，最后两组在进行一次测定。
（)是用随机化方法将被试分为两组，使两组被试完全相等，在两组未进行实验之前都进行测定，看看两组在因变量方向上是否真的相等。实验开始时，实验组给以实验处理，控制组不给实验处理，最后两组在进行一次测定。

A.随机区组设计

B.四组设计

C.实验组、控制组，事前事后测定设计

D.实验组、控制组，事后测定设计

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第2题

()是实验组、控制组都是随机抽样，且随机分派的，因此两组在实验前相等，除自变量外、其他无关变量的控制也相当。实验开始时，实验组给以实验处理，控制组不给实验处理，最后两组在进行一次测定。
（)是实验组、控制组都是随机抽样，且随机分派的，因此两组在实验前相等，除自变量外、其他无关变量的控制也相当。实验开始时，实验组给以实验处理，控制组不给实验处理，最后两组在进行一次测定。

A.随机区组设计

B.四组设计

C.实验组、控制组，事前事后测定设计

D.实验组、控制组，事后测定设计

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第3题

()把被试按某种特质分到不同的区组内，使各区组内的被试比区组间的被试更接近同质，然后再将各区组内的被试随机分到各不同的实验处理或实验组、控制组。
（)把被试按某种特质分到不同的区组内，使各区组内的被试比区组间的被试更接近同质，然后再将各区组内的被试随机分到各不同的实验处理或实验组、控制组。

A.随机区组设计

B.四组设计

C.实验组、控制组，事前事后测定设计

D.实验组、控制组，事后测定设计

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第4题

实验法中的" 配对法"设计是指: 实验设计中， 将被试分为两组， 一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种剌激的反应，然后比较两组反应上的差异。（)
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第5题

实验法中的“配对法”设计是指：实验设计中，将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异。（)
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第6题

在实验设计的符号系统中，R表示（)

A.实验处理或自变量

B.无实验处理

C.实验组或控制组

D.被试已作随机分配

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第7题

()也称为对照组，它是各方面与实验组都相同，但在实验过程中并不给予实验刺激的一组对象。
（)也称为对照组，它是各方面与实验组都相同，但在实验过程中并不给予实验刺激的一组对象。

A.实验组

B.控制组

C.主试

D.被试

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第8题

在展销前选定两组经销商，并分别检查其销售状况;然后只让其中一组举办展销会，再同时检查两组的销售状况;最后比较控制组与实验组的销售状况，并对其销售差异进行显著性统计分析，这种实验设计属于()。
在展销前选定两组经销商，并分别检查其销售状况;然后只让其中一组举办展销会，再同时检查两组的销售状况;最后比较控制组与实验组的销售状况，并对其销售差异进行显著性统计分析，这种实验设计属于（)。

A.拉丁方格设计

B.前后控制组分析

C.重复时间序列实验

D.简单时间序列实验

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第9题

心理学家贾德（Judd）曾做过一个著名的"水下打靶"实验。实验中，他以五、六年级的学生为被试，将他们分为两组，一组为实验组，一组为控制组。实验的任务是要求被试练习用标枪击中水下的靶子。实验组被试练习前被安排学习"光的折射原理"，让他们对折射原理有深入的认识与了解，而对控制组被试不给予任何解释和说明，他们只能从尝试中获得一些经验。先将靶子置于水下1.2英寸处，

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第10题

()是实验过程中接受实验剌激的那一组对象。
（)是实验过程中接受实验剌激的那一组对象。

A.实验组

B.控制组

C.主试

D.被试

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