根据学生成绩，划分为优、良、中、可、差五个级别，体现了品德测评的（）。

A.评定

B.诊断反馈

C.预测

D.沟通

A.评定功能

B.诊断反馈功能

C.预测功能

D.开发功能

A.正向功能

B.负向功能

C.社会发展功能

D.隐性功能

A.导向功能

B.评价功能

C.激励功能

D.调控功能

A.个体发展功能和社会发展功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能

D.微观功能和宏观功能

A、评定功能

B、预测功能

C、导向功能

D、诊断与反馈功能

A、正向

B、同向

C、相向

D、异向

A.评定功能

B.诊断功能

C.训练功能

D.反馈功能

A.个体社会化功能

B.个体个性化功能

C.个体谋生功能

D.个体享用功能

A.教育本质决定教育功能

B.教育功能决定教育效益

C.教育功能体现教育本质

D.教育功能体现教育效益

A.20世纪70-80年代，区分功能

B.20世纪40-50年代，区分功能

C.20世纪70-80年代，导向功能

D.20世纪40-50年代，导向功能