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《3- 6岁儿童学习与发展指南》指出“语言是交流和思维的工具。 幼儿期是语言发展特别是()期。”

A.口语发展

B.书面语言

C.体态语言

D.第一语言

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更多“《3- 6岁儿童学习与发展指南》指出“语言是交流和思维的工具。 幼儿期是语言发展特别是( )期。””相关的问题

第1题

语言是()的工具。

A.交流和思维

B.语言发展

C.各个领域

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第2题

语言是()和()的工具。幼儿期是语言发展,特别是()的重要时期。
语言是()和()的工具。幼儿期是语言发展,特别是()的重要时期。

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第3题

对幼儿进行语言教育的具体作用可归结为()。

A.促进幼儿行为和语言的社会化进程

B.提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展

C.语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高

D.学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础

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第4题

《3-6岁儿童学习与发展指南》将()列为了学前儿童语言能力发展的首要目标。

A.认真听并能流利讲话

B.学会主要的汉语拼音

C.认真听并能听懂常用语言

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第5题

学前儿童语言教育的意义()。

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

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第6题

以下哪些是全语言课程的双重内涵()。

A.掌握书面语言

B.语言发展

C.知识内容的学习

D.掌握阅读技巧

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第7题

语言发展异常指理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍,语言的发展数度、程度低于正常儿童。()
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第8题

日常生活和游戏中的语言交往包含()。

A.在日常交往中指导儿童学习语言

B.通讨常规主题活动发展儿童的语言

C.专门的学习活动

D.通过区域活动发展儿童的交往语言

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第9题

维果茨基认为,儿童的认知发展主要是与知识渊博富有能力的他人交流的结果,在这样的发展过程中,成人把智力发展所需的文化工具传递给儿童,语言在社会发展过程中产生,是帮助儿童成为社会成员的工具和技能。()
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第10题

教师教学中最基本最广泛的表达工具是()。

A.书面语言

B.教学口头

C.体态语言

D.内部语言

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